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| 新课程改革的理论基础究竟是什么 | |
| 作者姓名： | 高天明 |
| 摘 要： | 靳玉乐与艾兴将马克思主义认识论作为课程改革的主要理论基础,是不很完善的。基础教育课程改革的理论基础应包括两个方面:马克思主义认识论基础和从课程哲学角度提出的直接理论基础。课程的直接理论基础,即课程哲学,对新课程改革在课程科目设置、知识课程化、教师课堂设计和实践、课程评价等方面都有具体和可操作性的指导意义。马克思认识论是课程哲学的基础,它与课程的直接理论是不同的,不能泛泛地搬用马克思主义认识论代替课程改革的直接理论基础,否则不能起到实际的指导效果。靳玉乐等人对课程理论基础的讨论实际上背离了课程理论研究的… |
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