图文结合直观感性,构筑“色彩文字”活跃课堂——读图时代的小学语文去向研究 |
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作者单位: | ;1.晋江市深沪镇培青小学 |
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摘 要: | 多样化教学概念的提出,使得我国新课改内容也随之发生改变,不管是哪个年龄阶段的学生,图画的直观教学方式,已经成为课堂教学的一种有效手段。在各行各业进入"读图时代"的大背景下,小学语文教学也随之发生了一定的变革。文章主要探讨如何在当今新课改范围之内,贯彻图文结合的教学理念,对小学语文教学提出更行之有效的建议。
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关 键 词: | “读图时代” 小学语文课堂教学 “色彩文字” |
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