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| 基于概念学习,超越概念认知——《周长》课前调查及教学实践思考 | |
| 作者姓名： | 费岭峰 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 |
| 摘 要： | 近日,因执教北师大版教材《周长》一课,故对此内容有了较为深入的思考。《周长》一课,北师大版教材安排在三年级上册。在学习此内容前,学生已经认识了一些基本立体图形,初步了解了平面图形与立体图形之间的联系,知道了长方形、正方形、平行四边形等一些平面图形的基 |
| 关 键 词： | 周长 封闭图形 平面图形 引导学生 概念学习 数学概念 平行四边形 正方形 北师大版 教学 |
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