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| 学以致用——沟通数学与生活的桥梁 | |
| 引用本文： | 曾文莲.学以致用——沟通数学与生活的桥梁[J].江苏教育研究,2012(29):53-55. |
| 作者姓名： | 曾文莲 |
| 作者单位： | 南京市小西湖小学 |
| 摘 要： | 韩国汉西大学数学教授李成延的两卷本《有趣的数学》中记录了一个有趣的故事:有一名科学家扣押了三名同事——工程师、物理学家、数学家,分别关在不同的房间里,留下充足的罐头,却没有提供开启罐头的工具。一年后,工程师利用罐头盒和食物做成炸弹,逃出了房间;物理学家用把罐头抛向墙壁的方法打开罐头,边吃罐头边计算把罐头抛向墙壁时最容易打开罐头的角度和速度,研究新 |
| 关 键 词： | 罐头 数学题 数学家 数学知识 物理学家 桥梁 解决问题 学生 工程师 沟通 |
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