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分类号
杂志ISSN号
小学美术学习资源开发的着力点
作者姓名:
丁海华
作者单位:
江苏南通市如东县苴镇德耀小学
摘 要:
“教材本位”曾一度是小学美术学习资源的概念内涵,限制了师生自由成长、快乐发展。加强小学美术学习资源的开发,有利于丰富小学生美术学习内容,可以提升小学生美术审美情趣和素养,也可以增强学生对美术学习的热情和动机。
关 键 词:
学习资源开发
小学美术
小学生
学习内容
审美情趣
美术学习
教材
师生
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