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课堂教学中“设问引入法”浅议
引用本文:
向军华.课堂教学中“设问引入法”浅议[J].职业教育研究,2002(12).
作者姓名:
向军华
作者单位:
广东省曲仁技工学校 广东
摘 要:
不少专业课教师有这种体验:专业课知识繁杂,难以激发学生的兴趣。我认为要提高学生的学习兴趣,最重要的是一开始就吸引学生的注意力,使之兴致勃勃地进入角色。本人从专业课的教学实践中体会到:“设问引入法”对调动学生学习积极性有着重要的作用。所谓“设问引入法”就是
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