对高职学生技能培养几个问题的思考

高职教育培养的是生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用性人才,这一目标的内涵十分明确,虽然各专业围绕这一目标可制订各自的目标和人才规格,但必须是培养一线的高等技术应用性人才。而培养一线的高等技术应用性人才,对学生的专业实践能力和技能的要求是很高的。如何才能使这些要求得以实现?下面想就高职学生技能培养谈一些看法。 技能培养应做到“四化” 培养安排的系统化在学生入校后,学校应该制订一套系统的技能培训方案,它包括技能培养从简单到复杂、从单项到综合、从校内到校外、从模拟到实际的不同层面的设计,而且这个方案应有适当的弹性。决不能因社会经济及人才市场的变化而削弱安排上的系统化,更不能随意调整计划和方案,也就是说不能过于实用主义。