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| 主体性德育的悖论与转换 | |
| 作者姓名： | 王一春 |
| 作者单位： | 华东师范大学政治学系; |
| 摘 要： | 一、主体性德育的必要性传统德育侧重强调教师在德育中的地位和作用,学生仅仅被视为道德规范的被动接受者,将学生"听话"视为德育的成功,忽视了人的自主性,忽视了教育对象的个体差异性,试图用一种模式化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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