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中小学教师科研方法素养及培训
引用本文:
陈宇明.中小学教师科研方法素养及培训[J].中国成人教育,2009(5).
作者姓名:
陈宇明
作者单位:
琼州学院教育系,海南琼州,572200
摘 要:
新课程改革要求中小学教师成为研究者.本文在分析中小学教师教育科研的特征与定位的基础上.提出了课程行动研究是中小学教师教育科研的理想模式,并分析了如何对中小学教师进行培训.
关 键 词:
中小学教师
教育科研
课程行动研究
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