| 基于行动导向的“三阶递进”式高职道路桥梁工程技术专业课程建设研究 |
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| 引用本文： | 丁永灿.基于行动导向的“三阶递进”式高职道路桥梁工程技术专业课程建设研究[J].大众科技,2013(5):195-197. |
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| 作者姓名： | 丁永灿 |
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| 作者单位： | 广西交通职业技术学院,广西 南宁 530023 |
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| 基金项目： | 广西2010年新世纪教改课题“‘任务驱动,项目导向’工程造价专业（公路工程方向）‘2＋1’人才培养模式的研究与实践”; 交通行业教育指导委员会课题“边疆地区工程造价人才培养模式研究与实践”（2011YJ01） |
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| 摘 要： | 课程建设是专业建设的重要内容,课程设置是否合理、课程体系是否完善、课堂教学质量高低直接影响到我们的人才培养目标能否顺利实现,文章依据企业的职业岗位设置及对职业岗位能力的要求,提出道路桥梁工程技术专业课程建设改革思路及建设内容。
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| 关 键 词： | 岗位能力 课程体系 课程建设 |
Based on action-oriented "third-order progressive "type of vocational road and bridge engineering technology course construction |
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| Abstract: | The course construction is an important part of building professional.The rationality of the curriculum,curriculum system perfect and the quality of classroom teaching will directly affect the success of our personnel training objectives.According to a set of professional positions and on the ability of professional positions,the paper proposes ideas and construction of road and bridge engineering technology curriculum development and reform to content. |
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| Keywords: | job capacity curriculum curriculum construction |
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