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| 社会教材的特点及运用 | |
| 引用本文： | 李波.社会教材的特点及运用[J].内蒙古教育,1997(9). |
| 作者姓名： | 李波 |
| 作者单位： | 扎兰屯市河西小学 |
| 摘 要： | 社会教材是对学生进行社会常识教育的基础教材。是九年义务教育小学阶段开设的一门新的综合课．此课的开设，在我国教育史上具有划时代意义，建国以来尚为首次。从近代中国社会发展的演化至今，都需要青少年一代积极地参与社会、适应社会，当代青少年更应该适应当今的改革开放的形势。而社会课正是顺应改革相伴而生，并迅速地走进全国小学课堂。这无疑是一件大好事，它既丰富了学生社会生活常识，又开阔了小学生的视野，使广大教师更加醒目地认识到社会赋予的历史重任。通过教学实践证明，社会课更加符合新时代的要求，更加适合小学生的年龄… |
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