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| 实施以理解为本的中学化学教学 | |
| 引用本文： | 辛本春,毕华林.实施以理解为本的中学化学教学[J].化学教学,2008(2):67-67. |
| 作者姓名： | 辛本春 毕华林 |
| 摘 要： | 辛本春在中学化学新课程背景下,化学学习的重心从背诵、记忆具体事实及概念原理转移到理解可迁移的核心概念和对更为根本的学科知识结构进行深层理解上。文章诠释了理解的基本含义"理解是指学生在已有知识经验的基础上,深刻领会那些抽象的概念、原理,拥有超越教科书中知识与技能的某些东 |
| 关 键 词： | 中学化学 化学教学 知识结构 化学学习 教科书 洞察力 原理 能力 |
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