几种心理效应在语文教学中的应用

教学活动是人的活动,因此研究人的心理特点,掌握人的心理活动规律,对提高课堂教学艺术,增强教学效果,有很大的意义。在广大语文教师的教学活动中,我们发现许多老师和学校都曾尝试将一些心理活动规律,应用于教学与管理之中,收到了良好的效果,对发展与深化语文教学改革,提供了可喜的经验。碰撞效应——让学生争个面红耳赤吧。