传统教学模式的理论与思想分析

传统教学模式是在特定的历史条件下产生并持续坚持了相当长的一段时间,在特定的历史时期也曾对社会的发展与进步产生过一定的推动作用。随着时代的进步、历史的发展,传统教学模式显然已经越来越不适应时代的脚步与教改的步伐。传统教学模式有着固定的教学步骤,有着明显的应试目标,确立了教师明显的主宰地位,这一切在当前课改理念盛行的环境下,的确到了应当改矣的地步。