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新时期我国农民教育的特点及其规律
作者姓名:李水山
作者单位:教育部中央教育科学研究所比较教育研究中心
基金项目:教育部科学技术研究项目
摘    要:“科教兴国”是我国的基本国策和发展战略,而“科教兴农”是全面实现农村小康建设的重要方针和途径,也是“科教兴国”的具体实现形式。文章对科技教育的服务对象农民以及农民教育进行科学分析和定位,研究新时期农民教育发展特点和规律,为更好地开展农民教育,实现“科教兴国”的发展战略,提供重要的科学依据和理论基础。

关 键 词:农民  教育  特点
文章编号:1001-7518(2006)04-0004-5
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