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听来的忘得快,看到的记得住,动手做学得会——利用excel软件探究函数图象及性质个案分析
作者姓名:
杨平
李丽荣
胡芳
作者单位:
北京市日坛中学;
摘 要:
利用excel软件探究函数图象和性质.案例1阐述了学生发现问题、修正问题、进行知识再创造的过程;案例2阐述了回归分析的必要性,通过拟合函数的选取更有效地进行预测,从而达到知识的真正内化.
关 键 词:
excel软件
函数图象
函数性质
拟合
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