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| 一道习题解答的心理历程 | |
| 引用本文： | 王亚权.一道习题解答的心理历程[J].中国数学教育（高中版）,2014(23). |
| 作者姓名： | 王亚权 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市文澜中学; |
| 摘 要： | 课堂上教师总是将最简洁的方法呈现给学生,作业中学生总会出现这样或那样“走弯路”的现象,教师的简洁解法与学生的“走弯路”现象之间到底隔着什么?通过还原一道习题解答的心理历程和组织相应的课堂教学,我们认为课堂教学应该更多地吸引学生的注意,应该把握好能省略的和不能省略的环节,需要保持一种原生态,应该允许学生“走弯路”. |
| 关 键 词： | 习题解答 简洁解法 “走弯路”现象 |
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