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| 浅谈“自由讨论” | |
| 引用本文： | 梁希厚.浅谈“自由讨论”[J].中学语文(读写新空间),1988(3). |
| 作者姓名： | 梁希厚 |
| 摘 要： | 由于现代科学技术的不断发展,教育观念和教学改革也必然不断随之更新和深化,同时,教学主体的改变也敦促我们更要研究学生的学法。国外学者认为,自学将成为学习的主要形式,这是世界教育改革的趋势。“自由讨论”这个学法的创造就充分体现了这一思想。经过反复的探索和广泛的实践。我们认为“自由讨论”课有利于调动学生学习的积极性,有利于学生个性的健康发展,有利于创造能力的培养,是符合教育学、心理学和现代教学论的原则的。“自由讨论”课的实行和推广,从组织教学上保证了学生的主体地位不可侵犯。将使填鸭式教学和学徒式技术训练成为 |
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