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| 注入活水激活文言文教学 | |
| 引用本文： | 李锐波.注入活水激活文言文教学[J].语文教学与研究,2008(32). |
| 作者姓名： | 李锐波 |
| 摘 要： | 新课程改革之后,明显增加了文言文的篇幅和教学比重。我认为应当注入三泓活水,激活文言文教学:一是借鉴《百家讲坛》,评点阅读文言文;二是阅读通俗历史演义、历史读物,观看历史题材影视,发散归点阅读文言文;三是引进竞争机制,背诵文言文。 |
| 关 键 词： | 发散 人物形象 学生 历史题材 历史演义 阅读法 评点 新课程改革 文言文教学 竞争机制 |
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