把“小作坊”变成“梦工厂”——学校微型课题研究的引领与推广 |
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引用本文: | 陈健.把“小作坊”变成“梦工厂”——学校微型课题研究的引领与推广[J].教育科学论坛,2010(5):34-34. |
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作者姓名: | 陈健 |
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作者单位: | 海安县城东镇南屏小学,江苏,南通,226600 |
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摘 要: | 微型课题是一种提升教师教育理念与教学机智,改善、优化教育生态与教学文化的“草根化”的教育研究形态。它来源于民间,扎根于民间,流行于民间,能对教师的生存方式、生命状态的转变产生深远的“蝴蝶效应”。微型课题“短、平、快”的特质吸引了越来越多的教师在经历与自觉中前行,
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关 键 词: | 课题研究 微型 教师教育理念 推广 学校 工厂 作坊 “蝴蝶效应” |
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