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| 努力增强人文观念 构建理想督导模式 | |
| 引用本文： | 马晓琴.努力增强人文观念 构建理想督导模式[J].职业教育研究,2004(8):25-26. |
| 作者姓名： | 马晓琴 |
| 作者单位： | 淮海工业贸易学校,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 在教学督导工作中应努力增强人文观念,将"尊重、服务"意识融入教学督导的各个环节,以教师素质发展为取向,提供实实在在的服务与帮助,构建理想的课堂督导模式. |
| 关 键 词： | 职业教育 人文观念 学校管理 教学督导机制 信息反馈 |
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