数学教学中如何运用操作手段

数学的一个重要特点,是它具有抽象性。而小学低年级学生的思维,正处于以形象思维为主的阶段。要使他们理解地接受、消化抽象的数学知识,单凭教师的语言阐述,就是讲得天花乱坠,学生的收效也是微不足道的。因此,我们要尽量创造条件,让学生操作、感受、观察,触动思维。下面从几个方面谈谈小数教学中如何运用操作手段,供同行参考。