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| 浅论道德直觉及其培养 | |
| 引用本文： | 庞学光.浅论道德直觉及其培养[J].教育研究与实验,1994(4). |
| 作者姓名： | 庞学光 |
| 作者单位： | 曲阜师大 |
| 摘 要： | 道德直觉在提高人的、特别是青少年学生的道德修养和道德决策能力上具有重要作用,而这个问题,德育理论界论述较少,本文拟作初步的探讨,以抛砖引玉,推动研究。一、什么是道德直觉对于道德直觉这一范畴,一般说来可以从认识论和伦理学两个层面进行界定。作为一个认识论范畴,道德直觉是一种认识方式,是指人们对一定的道德价值体系、道德理论知识的非逻辑的、直接的、整体的和无意识的把握方式和反映形式。作为一个伦理学范畴,道德直觉是一种道德价值倾向性的表征,是 |
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