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| 名人与数学小故事在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 吴国建.名人与数学小故事在数学教学中的运用[J].中学教研,2009(12):41-43. |
| 作者姓名： | 吴国建 |
| 作者单位： | 东阳中学,浙江东阳322100 |
| 摘 要： | 高中数学新课程标准指出：通过在高中阶段数学文化的学习，学生能初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野，寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值，从而提高自身的文化修养和创新意识．数学文化应尽可能地结合高中数学课程的内容，选择介绍一些对数学发展起重大作用的历史人物和事件， |
| 关 键 词： | 数学教学 故事 名人 人类社会发展 数学文化 高中阶段 科学价值 新课程标准 |
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