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如何提高教师的创意教学效能感
作者姓名:张田田
作者单位:南京师范大学
摘    要:国内外研究证实,教师的创意教学效能感对创造性教学活动的实施有重要作用,本文在介绍它的起源、定义、影响因素的同时,探讨了如何提高教师的创意教学效能感的策略。

关 键 词:教师  创意教学  自我效能感  影响因素
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