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| 关于通州区农村中学体育教师角色转变的现状调查与对策分析的研究 | |
| 作者姓名： | 张新华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区农业综合技术学校 |
| 摘 要： | 本文运用文献资料法和逻辑分析法,分析当前少数体育教师角色错位,明确在新课程改革大背景下体育教师应积极转变自己的角色。研究认为在体育新课程实施过程中,体育教师角色要转变成为学生学习的促进者;学生全面发展的教育者;学生学习活动的合作者、参与者;学生自主学习的引导者和设计者;体育课程的开发者;终生学习者等。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 体育教师 角色转变 |
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