让灵感飞翔,入文本情境 |
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引用本文: | 张世开.让灵感飞翔,入文本情境[J].读与写:教育教学刊,2011(11):183. |
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作者姓名: | 张世开 |
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作者单位: | 江苏省赣榆县城西镇中心小学 |
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摘 要: | 苏教版教材中所呈现的一个个故事、一处处风景、一篇篇童话、一则则寓言、一首首诗歌都含古蕴今:那在麦地里摘"最大麦穗"的沉思,"爱之链"的赞美;"天鹅破冰"的启示、"九色鹿美丽善良"的胸襟;"女孩用花瓣表达对母亲爱"的情结、"坚信儿子还活着并最终从震塌的废墟中救出儿子"的信念;鼎湖山泉声的美妙、黄果树瀑布的鬼斧神工;"阿炳对命运的抗争和美好生活的向往"、"海伦.凯勒"的不屈不挠。这些源于生活又高于生活的作品,蕴涵着正直的美,善良的美,机智的美,悲壮的美,圣洁的美。
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关 键 词: | 学生个性 走进文本 灵感 美好生活 高于生活 情境 鼎湖山 黄果树瀑布 对话 教学 |
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