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| 美术教学如何培养学生的色觉能力 | |
| 引用本文： | 部杉杉.美术教学如何培养学生的色觉能力[J].中国教育技术装备,2009(7). |
| 作者姓名： | 部杉杉 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区梧台中学 |
| 摘 要： | 色彩在造型艺术要素中的重要地位是不言而喻的，在学生的美术世界中更占据着至高无上的地位，对色彩知觉而敏感的审美能力是学生美术能力的一个重要方面。在实际中笔者发现：一位没有经过专门色彩训练的学生，其色彩认识表现为一贯的原始性，主观色和固有色是他们表现作品的主要特点，在低年级阶段可作为一种独特的年龄特征所具有的美感色彩来欣赏，但随着年龄的增长， |
| 关 键 词： | 美术教学 审美能力 学生 色觉 培养 年龄特征 造型艺术 色彩 |
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