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| 看体育模拟上课要关注五个过程 | |
| 引用本文： | 陈通海,韩颖.看体育模拟上课要关注五个过程[J].中国学校体育,2012(10):60. |
| 作者姓名： | 陈通海 韩颖 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市下沙第二小学;浙江省杭州市文海实验学校 |
| 摘 要： | <正>一、看处理和解析教材过程模拟上课要求在较短的时间内完成,这对教师把握和处理教材的能力提出了更高的要求。处理好教材就要准确抓住教材的重难点,要让观摩教师感受到执教者对教材的钻研程度。解析教材,是教师对教材在实践教学中的运用把握程度,对目标、重难点等理解的深度。实际操作中,对教材的处理 |
| 关 键 词： | 重难点 教师 处理教材 过程模拟 模拟课 师生互动 实际操作 实践教学 体育 教学设计 |
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