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| 概念的引入与创造性思维 | |
| 作者姓名： | 霍润德 |
| 作者单位： | 天津教育学院数学系 |
| 摘 要： | 思维是人脑对客观事物共同的、本质的特征和内在联系的反映.创造性思维是指有独特创见的思维,即通过思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且要在此基础上产生前所未有的思维成果.从心理学角度看,你所创造或发现的新东西,即使早已为别人所完成,但对你来说是新颖的,就是一种创造性的思维.因此,在中学数学教学范围内谈创造性思维,着眼点并不是要求学生去发现、创造前人尚未建立的新的数学定理,公式(果能做到更好),而是使他们对 |
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