课堂教学吸引学生探微

在中学的学科教育中，地理内容丰富、涉及知识面广，与生活、生产实际联系紧密，在加强学生的国情教育、世界观教育方面有独特的优势。然而由于多种原因，地理在中学阶段一直被视为“副科”，部分家长、学生重视不够，加之有些学生在学习方法上存在较大问题，这给地理教师的课堂教学带来极大的困扰，从而进一步导致理科会考、文科学生高考困难。面对这种现状，怎么才能把学生的注意力吸引到地理课堂上？笔者认为可以从如下几个方面入手。