中国教育治理之愿景 |
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引用本文: | 王晓晖.中国教育治理之愿景[J].教育情报参考,2009(12):4-5. |
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作者姓名: | 王晓晖 |
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作者单位: | 北京师范大学国际与比较教育研究院 |
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摘 要: | 在任何国家和地区,对义务教育的招生都要实施一定的规范。长期以来,规定学校分区曾经是大多数发达国家和地区义务教育招生的基本模式。学校分区的规定可以十分严格,如日本、韩国、希腊,以及我国的台湾和香港;也可以相对宽松,如德国、法国、卢森堡、奥地利、葡萄牙、美国,允许某些特殊学生去本学校分区之外的学校就读。
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关 键 词: | 中国教育 治理 义务教育 发达国家 特殊学生 学校 分区 卢森堡 |
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