“数”“形”结合——高中数学作图解题技巧应用研究

<正>数形结合思想下,具象思维和抽象思维相互影响,在这种影响下诞生的作图解题技巧能够大大提升高中生的解题效率和解题能力。一、数形结合应用条件数学作图解题技巧需要在满足基础应用的条件下进行使用。首先,要判断作图类型,数学内容庞杂,涉及的知识点更是如此,所以需要针对不同内容采取相应的作图解题技巧。如在接触数学习题前,要先对知识点进行全面认知,对作