研究性学习在高中数学课堂教学中的运用分析

<正>一、高中数学课堂教育引入研究性学习的必要性高中数学是一门注重逻辑能力和数学思维的学科,要求学生能理解数学知识背后的原理,并掌握各个知识点的运用方法,具有一定的灵活性和技巧性。而传统的教学方法重视学生成绩的提高而忽略了数学思维的培养,学习方式过于表面化,课堂教学以老师硬性讲解和相关习题的练习为主,容易造成数学