信守诺言 珍惜友情—《去年的树》教学谈

新课程标准的理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”，本课教学秉承这样的理念，在教学过程中，引导学生通过自主读文、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美。从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。