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| 应对基础教育课程改革重构高校英语教师教育专业人才培养模式 | |
| 引用本文： | 汪承萍.应对基础教育课程改革重构高校英语教师教育专业人才培养模式[J].中国高教研究,2008(3). |
| 作者姓名： | 汪承萍 |
| 摘 要： | 为应对基础教育英语课程改革,提高高校英语教师教育专业人才的培养质量和水平,在经过实地调研、认真反思的基础上,从培养机制、教学内容和课程体系、职业技能培训模式、与中小学的关系、学习效果评价等方面着手改革,加强学生英语专业技能和英语教育技能训练,重构英语教师教育专业的人才培养模式. |
| 关 键 词： | 基础教育改革 教师教育 英语课程结构 人才培养模式 教育课程 改革重构 高校英语 英语教师教育 人才培养模式 技能训练 英语教育 专业技能 学生 加强 学习效果评价 关系 中小学 培训模式 职业技能 课程体系 教学内容 培养机制 反思 实地调研 |
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