|
|||||
|
|
| 谈职中数学课堂教学中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 陆小琴.谈职中数学课堂教学中学生创新能力的培养[J].职业教育研究,2003(12). |
| 作者姓名： | 陆小琴 |
| 作者单位： | 江苏省武进职业教育中心 |
| 摘 要： | 培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的核心,也是职业技术院校最重要的任务。如何在职中数学教学中培养学生的创新能力,更是当前数学教学研究中的一个重要课题。创设情境,自觉学习情感教育理论认为,情感作为主要的非认知因素,制约着认知学习。实践也证明,良好的情感可推动人趋向学习目标,激发想像力,使创造性思维得到充分发挥,反之则会压抑学生学习的主动性和创造性。创设情境可着眼于两个方面:一是创设良好的情感环境。教师要根据教学内容和要求,结合学生的实际水平,精心设计数学问题,创设适宜的课堂环境气氛和特定的教学情境,使学生… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |