要合理安排生物实验课

九年义务教育初中生物教材为了突出实验的重要性，把以往附在课文之后的部分实验，编排在课文之前或课文之中，要求先实验后讲课或者边实验边讲课。对于条件有限的学校，为了充分使用和节约实验材料以解决实验室安排不开的困难，可以采取集中做实验的办法，即视教学内容将实验集中在课前或课后做。对实验条件较好的学校提倡采用边观察、边实验、边讲解的办法。具体做法如下。