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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈“阅读陌生感”阅读教学方式
作者姓名:
蔡微玲
作者单位:
福建龙海市隆教乡白塘小学,363100
摘 要:
《数学课程标准》将操作实践作为数学学习的一个重要部分。因此,教学中,我们应结合学生的实际经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学与现实生活的密切联系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
关 键 词:
学习成效
操作实践
《数学课程标准》
数学学习
现实生活
学生
教学
学知
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