让有效探究充盈历史与社会课堂 |
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引用本文: | 沈汉真.让有效探究充盈历史与社会课堂[J].中小学教学研究,2008(10):29-30. |
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作者姓名: | 沈汉真 |
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作者单位: | 嘉兴市秀洲区油车港镇中学,浙江嘉兴314019 |
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摘 要: | 历史与社会作为一门具有综合性、开放性、实践性等特征的综合学科,在重知识更重能力的今天,它对激活学生思维、提高学生思辨能力等方面起到了举足轻重的作用。课堂中欲达成此目的,学生的探究是不可缺少的重要环节。而如何让学生主动参与有价值的探究是提高学生思维能力的关键,也是探究取得实效的关键。
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关 键 词: | 历史与社会 主动参与 有效探究 |
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