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| 引领教师走上终身专业发展之路 | |
| 作者姓名： | 徐红 |
| 作者单位： | 上海市实验学校 |
| 摘 要： | “教育实验需要高水平的教师,需要和培养应当统一起来,教育实验的过程也应是造就一支具有较高教育理论修养,掌握一定的研究方法,能高质量完成教学任务的‘学者型’教师的过程”。上海市实验学校自建校伊始就充分认识到了这一点。如今,经过一批批教师的努力和奋斗,我校成为上海市第一所教师专业发展学校。通过实践证明了:学校不仅是学生发展的场所,也是教师专业成长的场所。一、为教师终身专业发展铺路教师专业生涯研究表明,教师的专业成长是终身发展过程,在不同的发展阶段有着不同发展需求。因此,我们就有必要根据教师职业生命周期中各阶段… |
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