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| 为“免抄”叫好 | |
| 作者姓名： | 景洪春 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区高安路第一小学 200030特级教师 |
| 摘 要： | 作业姓什么?未必所有的老师都彻底想过;每天做功课的学生,也未必冷静掂量过。背负着过重负担的作业,很大程度上已成为师生的一种惯性运作。作业终究是不可少,即使在“减负增效”的今天,作业仍然应当占有一席之地。上海市已全面推行二期课改,面对新教材识字量大、阅读积累要求高的情况,如何做到既减轻学生过重负担,又使二期课改的要求落到实处,是我常常思考的问题。一份好的作业设计,关键在于内容是否得当,形式是否活泼,能不能真正激起学生的求知欲和创新欲。从这学期起,我在班级出台了“分层作业”的政策,学生都为之欢呼,在拍手叫好的同时,… |
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