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| 在课堂中交际 | |
| 引用本文： | 许红星.在课堂中交际[J].小学青年教师,2006(9). |
| 作者姓名： | 许红星 |
| 摘 要： | 利用阅读课教学,培养学生的交际能力。一是激发兴趣,在导入新课中进行交际。如学习《葡萄沟》一课时,以《我们新疆好地方》的歌曲导入新课,要求学生在听歌时记住新疆的风情和特产,然后师生交流对新疆的初步印象。这样,既激发了学生的兴趣,又培养了学生的倾听能力和表达能力。二是创设情境,在学习课文内容中进行交际。如教学《蚕和蜘蛛》一课,很多学生对孔雀将奖状给了蚕提出异议,教师就因势利导,提出问题:“为什么奖状应该给蜘蛛而不是蚕?”让持有这种观点的学生叙说理由,要求他们摆事实,讲道理,语言要流畅,态度要落落大方,而支持孔雀的同学… |
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