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论教师入职培训的新模式
作者姓名:郑艳萍  张素英
作者单位:1. 河北大学,教育学院,河北,保定,071002
2. 河北软件职业技术学院,河北,保定,071000
摘    要:入职培训是影响教师成长和发展的重要条件,也是教师专业化过程中不可或缺的环节。本文就教师入职培训的背景以及入职培训过程中的观念、内容、评价等问题进行了探索,同时认为微格培训是教师入职培训的新模式。

关 键 词:教师  入职培训  问题  模式
文章编号:1008-6471(2006)01-0048-03
收稿时间:2005-12-20
修稿时间:2005-12-20
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