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对“儿童的科学”之路的粗浅认识
作者姓名:李小兰
作者单位:江苏张家港市万红小学 215600
摘    要:"儿童的科学"是一种经验层次的科学知识,是儿童对世界的独特见解,是自我建构的过程。对"儿童的科学"进行科学教育研究,可促进儿童科学探究能力的提升。

关 键 词:儿童的科学  科学前概念  研究
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