提高英语课堂提问有效性的探索与思考——从展示课的几个教学细节剖析说起 |
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引用本文: | 奚晓霞.提高英语课堂提问有效性的探索与思考——从展示课的几个教学细节剖析说起[J].小学教学参考,2015(6):5-6. |
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作者姓名: | 奚晓霞 |
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作者单位: | 浙江东阳市外国语小学 322100 |
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摘 要: | 在小学英语课堂教学中,提问是教师使用得最为广泛的教学手段。提问策略的巧妙设计不仅能够优化课堂教学,提高教学效率,更能在知识以外使人获得思想上的启迪、情感上的体验,实现语言教学和情感教育的共生。
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关 键 词: | 提问策略 情感教育 优化课堂 |
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