教师驾御课堂能力谈 |
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引用本文: | 袁永芳,王鹤坤. 教师驾御课堂能力谈[J]. 教育探索, 2001, 0(2): 45-45 |
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作者姓名: | 袁永芳 王鹤坤 |
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作者单位: | 江苏省盐都楼王中学 |
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摘 要: | 课堂教学是实施素质教育的主渠道,教师驾御课堂的能力至关重要。 一、教师驾御课堂的能力应体现时代性和科学性 1.要具有将书本知识转化为学生能力的能力教师驾御课堂的能力,首先要体现在能够把有关的理论知识转化为学生的能力上。涉及的具体问题是:①学生的思维有没有得到进一步的发散;②解决某个难点或重点的契机有没有把握;③由理论向实践过渡中操作情况怎样;④有没有拘泥于现成的东西,是否有所发现和创造;⑤教师有没有以自己积极向上的热情去感染所有的学生;⑥能不能从今天所学到的有关知识中看到与明天的差距和不足,等…
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关 键 词: | 教师 课堂教学 课堂驾御能力 继续学习 授课方式 素质 教材 中学 |
The ability theory of teachers control classroom |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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