重话“教育是培养如何做人的”——贺麟教育观感言

惯于理想化的人们急着“向前看”,历史在“宜粗不宜细”中被淡忘,不仅无人反思断层岁月的“教育革命”,更无人静下心来跨过断层的荒地,接上教育传承的香火。这是中国教育的悲剧,然而更可悲的是,这样的悲剧依然在演出。