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尊重差异 提高效率
引用本文:
李红.尊重差异 提高效率[J].中国基础教育研究,2009,5(8):84-85.
作者姓名:
李红
作者单位:
安徽省泗县屏山镇第二小学,泗县234300
摘 要:
教师面对的是有思维、有个性、有差异的教育对象——学生,要想使自己的教学效率得到有效提高,必须根据不同学生的不同特点、不同个性等不断调整自己的教学方法和策略,因材施教、扬长避短,才能取得教育教学的大丰收。
关 键 词:
尊重差异
因材施教
效率
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