高校创新创业教育评价体系构建及改革路径研究——基于浙江省64所高校调研

当前浙江省高校开展创新创业教育工作成效初显,但同时也存在着创业成果总体水平不高、制度建设个性特色不够、激励机制引导作用不足的问题。借助层次分析法,构建高校创新创业教育评价体系,判断关键要素,深度优化人才培养方案、调整成果产业化收益分配格局等举措。